تنشيط المقدرات الجوهرية الرقمية من خلال التركيز على الانفتاح الاستراتيجي
دراسة ميدانية في بعض من الجامعات العراقية الحكومية
الكلمات المفتاحية:
الانفتاح الاستراتيجي، المقدرات الجوهرية الرقميةالملخص
ركز هذا البحث على تنشيط المقدرات الجوهرية الرقمية من خلال التركيز على الانفتاح الاستراتيجي، وأُستهدف من الإجابة عنها استجلاء الدلالات الفلسفة والفكرية النظرية لهذه المتغيرات، ويقع هذا البحث في جزئين رئيسين: تضمن الجزء الأول منهجية البحث، ومداخل نظرية لمتغيرات البحث وإبعاده، إما الجزء الثاني فقد عرض الإطار التحليلي لفرضيات البحث واستنتاجاته وتوصياته. وتمثلت عينة الدراسة مجموعة من العاملين في المؤسسات التعليمية في العراق (جامعة بغداد، جامعة تكريت، جامعة الموصل)، وذلك عن طريق اختبار علاقات التأثير والارتباط بين متغيرات البحث، وتم اعتماد المنهج التحليلي الوصفي، وكذلك اختيار عينة من العاملين والبالغ عددهم (216) فرد، باعتماد استمارة الاستبانة كأداة للقياس، وتم معالجة البيانات من خلال البرنامج الاحصائي (SPSS) لأثبات صحة فرضيات البحث المتعلقة بالتأثير والارتباط بين متغيري البحث واستخدام معامل الانحدار المتعدد ومعامل الارتباط كأساليب احصائية. وكانت أبرز الاستنتاجات التي توصل لها البحث في الإطار النظري والميداني، أهمها تحقـق وجـود علاقـة ارتبـاط معنويـــة موجبـــة بيـــن الانفتاح الاستراتيجي مجتمعــة والمقدرات الجوهرية الرقمية مجتمعـــة للمؤسسات التعليمية قيد البحث بدلالـــة متغيراتهـــا وفقـــاً لقيمـــة معامـــل الارتبـــاط على المستـــوى الكلــــــــي. واستناداً الى استنتاجات التي بينها البحث، قدم البحث بعض من التوصيات من أهمها ضرورة تركيز المسؤولين في المؤسسات التعليمية على الاهتمام بمفهوم وقيمة الانفتاح الاستراتيجي.
