تأثير القيادة الادارية التعليمية في تحقيق الرضا الوظيفي
دراسة تطبيقية في جامعة بيكاردي جول فيرن الفرنسية انموذجاً
الملخص
تحتاج المؤسسات التعليمية على اختلاف مستوياتها الى قيادات واعية مسؤولة وقادرة على تحقيق أهداف هذه المؤسسات بالشكل المناسب ، خاصة في ظل التطورات والمتغيرات المتسارعة في مختلف الاتجاهات ، كي تتمكن من التكيف مع هذه المتغيرات لضمان استمرارها ونجاحها في تحقيق أهدافها ، ولا يتحقق ذلك الا بوجود رضا وظيفي لدى العاملين في هذه المؤسسات ، باعتباره يُعبر عن مشاعر السعادة الناتجة عن تصور الفرد اتجاه الوظيفة ، مما يعطي للوظيفة قيمة مهمة تتمثل برغبة الفرد في العمل بتفاني واخلاص واندفاع لإنجاز المهام الموكلة اليه. وقد ركز هذا البحث على دراسة القيادة الادارية التعليمية من حيث مفهومها وأهميتها وخصائصها ، وأثر ممارساتها على الكادر التعليمي والوظيفي في الجامعة ، وقدرتها على خلق حالة من الرضا الوظيفي لدى العاملين وما يتحقق عن ذلك من تفاني واخلاص واندفاع في أدائهم وبالتالي تحقيق الأهداف العلمية والتربوية للجامعة ، وتم اختيار جامعة بيكاردي جول فيرن الفرنسية كأنموذج للدراسة .
