تأثير الخصائص الريادية للقيادات الجامعية في ادارة الازمات
دراسة استطلاعية لآراء عينة من القيادات الجامعية في جامعة القادسية
Abstract
تناول هذا البحث الدور الذي تلعبه الخصائص الريادية للقيادات الجامعية في ادارة الازمات، أذ حاول هذا البحث تقديم اطار نظري لاهم ما عرضه الكتاب والباحثين حول متغيرات البحث، الى جانب اطار عملي تحليلي لآراء (120) من القيادات الجامعية في عينة من كليات جامعة القادسية. وقد تم التعبير عن الخصائص الريادية بوصفها متغيراً مستقلاً من خلال ابعادها المتمثلة بـ (تقبل المخاطرة، الثقة بالنفس، الرغبة في الانجاز، الاصرار على الانجاز، التفاؤل، التحكم الذاتي، الاستقلالية وتحمل المسؤولية، الابداع)، فيما تم التعبير عن ادارة الازمات بوصفها متغيراً معتمداً من خلال ابعادها المتمثلة بمراحل ادارة الازمات (مرحلة اكتشاف الازمة، مرحلة الاستعداد للازمة، مرحلة احتواء اضرار الازمة، مرحلة استعادة النشاط، مرحلة التعلم). واعتمد الباحثون الاستبانة اداة رئيسة لقياس متغيرات البحث، وباعتماد مجموعة من الادوات الاحصائية كالمتوسط الحسابي والانحراف المعياري والارتباط القويم، توصل البحث الى مجموعة من الاستنتاجات من اهمها ان القيادات الجامعية التي تمثل عينة البحث تمتع بالخصائص الريادية بمستوى مرتفع، اذ ان اغلب القيادات الجامعية في الكليات المبحوثة لديهم ميل عالٍ نحو تقبل المخاطرة وثقة عالية بالنفس، ورغبة واصرار على التفوق والتميز ويسعون بدرجة عالية الى الاستقلالية وتحمل المسؤولية ويشعرون بمستوى عالٍ من التفاؤل، فضلاً عن كونهم يتميزون بقدرة عالية على الابداع مما عزز من قدرتهم على ادارة الازمات بنجاح. وخرج البحث بمجموعة من التوصيات المتعلقة بمتغيراته، ومن ابرز تلك التوصيات ينبغي على القيادات الجامعية في الكليات عينة البحث تحقيق درجات استجابة سريعة للازمات التي تتعرض لها كلياتهم وذلك من خلال تطوير خصائصهم الريادية للتعامل بفاعلية مع تلك الازمات.
